Tarea final: El español en el mundoPropuesta inicialEva Jové, Roser Palacios y Diana Torres
Características de la clase14 alumnos entre 25 y 42 nivel B1-B2, residentes en España, asisten a clase 2 periodos de 1 h y 30 minutos. En el centro las aulas están digitalizadas y podemos solicitar el uso del aula de informática para sesiones concretas.
Tiempo estimado para la actividad: en principio, 2 sesiones de 90 minutos.
Descripción del proyectoVuestra tarea final consistirá en la elaboración de un espacio colaborativo en el que por parejas se presentará una comunidad de España (podéis escoger libremente la que más os interese, o esperar a que os asignemos una )
Entre todos vais a colaborar en un wiki (
daleatuespanol.wikispaces.com) de manera que cada pareja tendrá su propia página (un total de 7 páginas). Dispondréis de 2 sesiones para elaborar vuestro trabajo. Para poder participar en el wiki, recibiréis una invitación que debéis aceptar.
Para configurar vuestra tarea final, deberéis cumplir con los siguientes objetivos:
1. Incluir un mapa de la comunidad sobre la que trabajáis. Para ello deberás geolocalizarlo utilizando herramientas como
GoogleMaps.
2. Discute con tu compañero qué aspectos vais a incluir y llegad a un acuerdo. Anotadlo en un papel, antes de elaborar el documento digital que compartiréis en el wiki. Recuerda la importancia de usar estructuras como "yo creo..." "¿qué te parece si...".
3. Aseguraos de haber incluido al menos estos apartados sobre informacion básica:
- Número de habitantes y tamaño.
- Lenguas que se hablan. (además del español)
- Nombre de las provincias.
- Gobierno autonómico.
- Gastronomía típica.
- Clima
- Arte
- Folklore.
- Literatura
- …
3. Deberéis ilustrar cada información con fotos al respecto, que podréis encontrar en Internet. Especial atención le vamos a dedicar a los aspectos culturales:
a. Respecto a la variante de español que se habla (dialecto), sería también muy interesante contar con una selección de rasgos principales (en
Wikipedia podréis encontrar toda la información). Buscad una
muestra oral para ejemplificar, (puedes grabar a las familias con las que te alojas, una vez sepas de qué zona geográfica provienen; o buscar muestras en youtube...). Esta muestra deberá formar parte de vuestro trabajo final (para ello podéis utilizar vimeo o podcast y subir un archivo sonoro).
b. Respecto al folklore, sería interesante que aportarais fotos de trajes típicos y archivos sonoros de su música.
c. Literatura, música y otras manifestaciones artísticas. Cualquier entrada en estas áreas será muy interesante: autores, arquitecturas más sobresalientes, músicas, etc. Para ello podéis subir fotos, archivos sonoros, vídeos, etc. Podéis buscar en
youtube,
vimeo...
4. La parte final de la actividad va a consistir en que hagáis una breve exposición a partir del material creado, presentando los aspectos más destacables de la comunidad sobre la cual habéis trabajado.
Producto digital final
El conjunto de páginas del wiki con información sobre las diferentes comunidades de España.
Evaluación
La exposición nos servirá para evaluar la expresión oral de cada estudiante, así como la riqueza de vocabulario, las construcciones gramaticales, la pronunciación... Será importante confirmar si han entendido el concepto de dialecto y si son capaces de identificar variantes del español (eso se puede confirmar, en una última sesión, en la que el profesor les proporcione muestras orales y ellos tengan que asociarlo a una zona geográfica concreta -muestras de andaluz, español septentrional, español hablado por gallegos..).
¡Buen trabajo!
Tarea por parejas
